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 Was über uns gesagt wird

"Wir sagen seit Jahren, dass uns diese Unterrichtsmethode fehlt."  

Mark Davis, beauftragter Direktor einer internationalen Schule. 

"Eine große Wirkung auf die Entwicklung der Kinder erreicht ELC, indem es darauf achtet, dass sich der Lehrkörper aus gut ausgebildeten und erfahrenen Lehrern zusammensetzt."

David Clapp, der ehemalige Direktor von Britannica und Gruppenleiter von British International School Budapest (BISB) 

"Der Unterricht mit unserem Lehrer ist wirklich niveauvoll und er besitzt auch pädagogische Fähigkeiten. Seine persönliche Einstellung und die Einstellung der ganzen Schule ist etwas, was Ihr Institut wirklich wertvoll macht."  

Kinga Pall, Mutter von einem 6 jährigen Kind, Beni 

"Die Ergebnisse, die von den ELC Lehrern binnen ein paar Monaten erreicht wurden, haben alle meine Erwartungen übertroffen. Hannah besucht die ELC Stunden sehr gern, obwohl sie vorher lange Zeit in der regionalen ungarischen Schule Englisch gelernt hatte. Sie wollte keine Stunde bei ELC versäumen, da sie großen Spaß am Englischlernen hat." 

Katalin Kiss, Mutter

Kurse

ELC verwendet die neueste Technologie und Ressourcen, um den Lernprozess zu erleichtern und zu ermöglichen, dass die Kinder Spaß am Lernen haben. Wir verwenden iPads, interaktive Whiteboards, E-Books und jede Menge Lernsoftware. Mit Hilfe des interactiven Whiteboards können Kinder die Buchstaben, Wörter und Gegenstände auf dem großen weißen Bildschirm frei bewegen. Es fasziniert die Kinder, dass sie die Reihenfolge der Buchstaben verändern, Wörter mit Gegenständen verknüpfen und zahlreiche Spiele mit Buchstaben und Wörtern genießen können. Wir verfügen über eine große Bibliothek, in der die Kinder aus Büchern wählen können, die nach den Stufen kategorisiert sind und ganz verschiedene Themen haben. Die ausgewählten Bücher können die Kinder ausleihen.

Lehrplan und Lehrstoff

Ressourcen im Unterricht

Der Lehrplan richtet sich nach den englischen National Grundlehrplan. Die Schüler lernen in jedem Schuljahr nach unterschiedlichen Strategien, um sich die elf wichtigsten Lerngebieten anzueignen. Der Lehrplan ist nach den elf wichtigsten Lerngebiete und Lernkompetenzen aufgebaut.

  1. Sprechen
  2. Hören und Reaktionen darauf
  3. Diskussion und Interaktion in der Gruppe
  4. Wörter erkennen (Lesen), kodieren (Rechtschreibung)
  5. Wortstruktur und Rechtschreibung
  6. Texte verstehen und interpretieren
  7. Mit Texten arbeiten und auf Texte reagieren
  8. Texte erstellen und gestalten
  9. Textstrukturen
  10. Satzstruktur und Interpunktion
  11. Präsentation

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